El proceso de producción de un texto oral es el siguiente: Planificación, textualización, revisión y corrección del texto. Además, la práctica.
En la Planificación, se responden varias preguntas. Estas son: ¿Cuál será el tema de la exposición? ¿Cuál es nuestro propósito al exponer? ¿Quiénes serán nuestro auditorio? ¿Qué registro lingüístico utilizaremos?
Ademas, se debe completar una tabla con información relevante del tema a exponer. Esta se elabora según la estructura del texto. La mayoría de los textos tienen la siguiente estructura: Inicio o introducción, Cuerpo o desarrollo y Cierre o conclusión.
La tabla tiene tres columnas y dos filas. Una columna para la introducción, una para el desarrollo y otra para el cierre. En la primera fila, se coloca el nombre de la parte de la estructura. En la segunda fila, se colocan las ideas mas importante que se utilizarán para redactar el texto.
En la textualización, se escribe el texto. Se organiza el texto en párrafos. Cada párrafo contiene ideas que están relacionadas con el tema y subtema del texto. Al redactar, él o los autores deben tener en cuenta los referentes, conectores y signos de puntuación para darle claridad y coherencia al texto.
En la revisión y corrección, él o los autores deben revisar y corregir los errores de forma y fondo que hayan cometido al momento de redactar.
En la práctica, el estudiante debe memorizar el texto a exponer. Asimismo, debe exponerlo ante un familiar para recibir las sugerencia de corrección que le planteen. Una vez acatadas las sugerencia, él o los autores están preparados para realizar la exposición.
Además, él o los autores deben realizar el siguiente proceso: Definir el tema de su texto oral (Generalmente lo proporciona el docente), buscar información sobre el tema (Se recomienda obtener información de cinco fuentes bibliográficas), seleccionar la información para el texto oral y escribir el texto oral (Coincide con la Textualización del proceso mencionado anteriormente)
Él o los autores del texto oral deben realizar ambos procesos para estar en buenas condiciones de realizar una adecuada exposición.
En la Planificación, se responden varias preguntas. Estas son: ¿Cuál será el tema de la exposición? ¿Cuál es nuestro propósito al exponer? ¿Quiénes serán nuestro auditorio? ¿Qué registro lingüístico utilizaremos?
Ademas, se debe completar una tabla con información relevante del tema a exponer. Esta se elabora según la estructura del texto. La mayoría de los textos tienen la siguiente estructura: Inicio o introducción, Cuerpo o desarrollo y Cierre o conclusión.
La tabla tiene tres columnas y dos filas. Una columna para la introducción, una para el desarrollo y otra para el cierre. En la primera fila, se coloca el nombre de la parte de la estructura. En la segunda fila, se colocan las ideas mas importante que se utilizarán para redactar el texto.
En la textualización, se escribe el texto. Se organiza el texto en párrafos. Cada párrafo contiene ideas que están relacionadas con el tema y subtema del texto. Al redactar, él o los autores deben tener en cuenta los referentes, conectores y signos de puntuación para darle claridad y coherencia al texto.
En la revisión y corrección, él o los autores deben revisar y corregir los errores de forma y fondo que hayan cometido al momento de redactar.
En la práctica, el estudiante debe memorizar el texto a exponer. Asimismo, debe exponerlo ante un familiar para recibir las sugerencia de corrección que le planteen. Una vez acatadas las sugerencia, él o los autores están preparados para realizar la exposición.
Además, él o los autores deben realizar el siguiente proceso: Definir el tema de su texto oral (Generalmente lo proporciona el docente), buscar información sobre el tema (Se recomienda obtener información de cinco fuentes bibliográficas), seleccionar la información para el texto oral y escribir el texto oral (Coincide con la Textualización del proceso mencionado anteriormente)
Él o los autores del texto oral deben realizar ambos procesos para estar en buenas condiciones de realizar una adecuada exposición.
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